BTS Audio Visuel au Maroc
Brevet de Technicien SupérieurI - Intitulé du BTS « BTS Audio Visuel »
Audio VisuelII - Contexte professionnel 2-1- Définition Le brevet de technicien supérieur en Audiovisuel (BTS AV), est un diplôme professionnel, qui nécessite un cursus de formation de deux ans (bac+deux). L'obtention du diplôme se fait sur examen national. Le titulaire du BTS Audiovisuel exerce sa mission de technicien auprès d'un chef de poste : (réalisateur, directeur de photo, chef électro, ingénieur du son, directeur de production...), dans des tournages de films ou de réalisation d'un produit audiovisuel. Cette mission est caractérisée par une certaine polyvalence, elle englobe différentes activités qui sont généralement spécifiées par le directeur de la production ou le chef direct du technicien. 2-1-1- La mission globale Le technicien supérieur en Audiovisuel est polyvalent. Sa formation lui permet d'une part, d’avoir une perception globale de l’activité dans le domaine audiovisuel, et d'autre part, d’inscrire son action dans le respect des principes du métier et de ses objectifs stratégiques. Un technicien supérieur en audiovisuel est sensé maitriser les techniques de production d'un produit audiovisuel, les procédés utilisés à la télévision, au cinéma, en vidéo et multimédia et en général tous les moyens d'information, de communication ou d'enseignement, associant le son et l'image. Dans sa mission globale, le technicien supérieur dispose d’une autonomie et d’un champ de délégation plus ou moins étendu selon l'entreprise (taille, métier, culture ...), selon le dirigeant (style de management, aptitude à déléguer) et selon sa propre expérience professionnelle. Son niveau de responsabilité peut donc s'enrichir au fil de son parcours professionnel. 2-1-2- Activités constitutives de sa mission La mission du technicien supérieur en audiovisuel comporte plusieurs activités : ? collaboration à la mise en place des moyens humains et financiers, entre autres l'établissement des différents contrats (acteurs, techniciens, location de matériels... ? demande des autorisations nécessaires pour le tournage ? préparation du plateau de tournage: vérification des décors et des accessoires... ? installation et vérification du matériel audiovisuel: caméras, micros, projecteurs... ? préparation des comédiens: costumes, maquillage, révision des rôles et dialogues ? occupation de son poste de technicien, selon la tâche qui lui est confiée par le directeur de la production ou bien par son chef de poste ? préparation du plan de travail et de la feuille de service ? coordination entre les différents intervenants ? organisation du tournage, du logement et des déplacements... ? assurance du suivi financier de la production et la gestion des cachets du personnel Les activités exercées par le technicien supérieur en audiovisuel sont réparties selon les axes principaux suivants : ? la gestion de la production d’un produit audiovisuel ? la gestion et l'implication dans le tournage ? la postproduction ? la maintenance ? la diffusion 2-2- Contexte professionnel Le technicien supérieur en audiovisuel peut exercer son métier au sein des chaines de télévisions et/ou de radios, dans des sociétés de production audiovisuelle, ou comme free-lance dans des tournages de films (nationaux ou étrangers) ou de réalisation d'un produit audiovisuel. 2-2-2- Place dans l'organisation Le technicien supérieur en audiovisuel peut démarrer sa carrière en tant qu'assistant d'un chef de poste, mais avec le cumul d'expériences il peut assumer la responsabilité du chef de poste. 2-2-3- Environnement technologique et économique de l'emploi Sur le plan technologique, le Maroc compte aujourd'hui parmi les pays qui suivent l'évolution technologique, notamment, en audiovisuel. Ainsi, le technicien en audiovisuel ne reste pas loin des dernières technologies, vu: ? l'équipement des chaines de télévision marocaine avec de nouveaux matériels ? l'influence du développent technologique rapide (l'invasion du numérique) au niveau des moyens de réception et de diffusion ? l'accès facile aux matériels audiovisuels grâce à la baisse des prix de ces derniers ? l'exigence du spectateur, devenu averti, vis-à -vis du produit audiovisuel Sur le plan économique, la libéralisation du champ audiovisuel au Maroc a permis au technicien supérieur de trouver facilement sa place au sein du marché d'emploi: ? la naissance des chaines de télévision et de radio, ? le foisonnement des sociétés de productions audiovisuelles ? l'évolution du marché de films (cinéma et télévision) ? les productions et les coproductions cinématographiques étrangères au Maroc 2-2-4- Conditions générales d'exercice Autonomie et responsabilité Le technicien supérieur en audiovisuel travaille de manière autonome et fait preuve d'initiative dans la limite des tâches et fonctions qui lui sont attribuées. Il assume sa responsabilité, assiste son chef de poste et collabore avec les autres intervenants pour le bon déroulement du tournage. Aptitudes et comportements mis en œuvre dans l'exercice de l'emploi Un esprit d'analyse et de synthèse, une capacité d'anticipation sont nécessaires à l'exercice de l'ensemble de ses fonctions d’assistant: il est organisé et rigoureux. Il doit s’adapter aux changements de l’environnement et doit être capable de répondre aux réorganisations incontournables Le technicien en audiovisuel doit développer une forte dimension relationnelle au sein de l'équipe technique. Il fait donc preuve d'une grande disponibilité et d'attention aux besoins des autres. Il doit être capable de modifier son rythme de travail en fonction des aléas quotidiens et de faire face aux imprévus ainsi que de réduire les tensions lors du travail. En relation avec plusieurs intervenants, le technicien en audiovisuel doit répondre à une forte exigence en termes de comportement et d'attitude (amabilité, conscience professionnelle, souplesse, discrétion, présentation adaptée). Maîtrise des langues étrangères A ces aptitudes s’ajoutent une bonne culture générale et une bonne maîtrise écrite et orale des langues. En effet, le domaine audiovisuel marocain connait une grande ouverture et cherche de plus en plus à se développer entre autres par l'attirance de productions internationales. Le technicien en audiovisuel doit donc être en mesure d'assurer une communication écrite et orale de qualité avec des partenaires étrangers. Utilisation des technologies Le technicien en audiovisuel mobilise en permanence les outils qui relèvent des technologies de l'information et de la communication, qu'il est sensé maîtriser. De même, il est constamment appelé à mettre ses compétences au service de ses dirigeants et ses collègues. 2-2-5- Évolution de l'emploi Grâce à sa formation polyvalente, le titulaire de ce diplôme dispose des moyens pour évoluer dans un large spectre de métiers et de responsabilités. Tel objectif pourra être atteint:
III - Description des activités professionnelles 3-1- Fonctions
3-2- Tâches professionnelles
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| Last Updated on Monday, 14 March 2016 08:24 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
